“企業新型學徒制”是按照“校企雙制、工學一體”的培養模式，由企業與技工院校、職業院校、職業培訓機構、企業培訓中心等教育機構聯合，采取企校雙師帶徒、工學交替培養等模式，共同培養新入職人員和轉崗員工。2020年，海納科技迅速響應集團公司號召，全面推行企業新型學徒制，積極爭取相關政策，截至目前，共參培54人，311課時。人才梯隊職業素養和生產技能得到明顯提升，產品質量、經濟效益和企業凝聚力增強。

主動作為，補齊短板。該公司主動作為，積極爭取，2020年成功申請15名數控班學位，2021年成功申請39名焊接班學位。同時，開展三項制度改革，將所有機加工人員轉入工程缸事業部統一管理、統一培養，實施師帶徒管理制度。滿足人崗匹配和技能人才隊伍梯次發展需要，適應產業變革、技術變革、組織變革和企業技術創新需求。

聚焦一線，量身定制。該公司根據實際生產需求，遴選推薦學徒。按照 “一班一方案” 設置數控加工班、焊接班等課程，內容涵蓋機械制圖、金屬切削原理、車工工藝與技能、機械基礎、極限配合與技術測量、金屬材料與熱處理等。同時，選拔優秀高技能人才擔任學徒導師,重點指導學徒進行崗位技能操作訓練,幫助學徒逐步掌握并不斷提升技能水平和職業素養,使之能夠達到相應的職業技能標準和崗位要求,具備從事相應技能崗位工作的基本能力。

校企聯動，合作共贏。工學交替、雙師培養，“車間 +教室 ”互動 教學，該公司與學徒、濟寧技師學院簽訂三方協議，保證學徒在工作的同時,能夠到培訓機構參加系統的、有針對性的專業知識學習和技能訓練。同時，邀請技師學院專業講師進行數控加工班線下授課，實現校企資源共享、優勢互補合作共贏。企業新型學徒制有效提升了員工職業素養和生產技能，打通了員工職業生涯發展通道。增強了企業產品質量、經濟效益和企業凝聚力。

常態培養，機制激勵。目前，海納科技依然堅持每周采用釘釘線上視頻課程的方式，每周三下午統一學習，確保每位學員不掉隊，真正學以致用，截至當前已開展了96課時課程。同時，海納科技加強與職業院校、科研院所的深度合作，注重高技能人才培養，先后引進50余名高技能復合型人才。出臺“師帶徒制度”、“項目小組負責制”“考取建造師職業資格激勵辦法”等一系列育人、用人、留人機制，把“人力資源”轉變成“人才優勢”。

千億級集團是濟寧能源人的新使命、新機遇、新挑戰，強大的人才隊伍是發展的核心，海納科技將繼續擴大企業新型培訓覆蓋面，促進員工自身技能和綜合素質，全面激發各類人才創新創效能力,壯大發展產業工人隊伍，打造高效研發團隊，釋能增量成規模、提質提效提檔次，全力推動公司高質量可持續發展，實現生產模式與經營模式雙轉變，為打造千億級集團貢獻力量。

█海納科技  陶雄飛