為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，濟寧致遠教育科技有限公司工會創建“學習致遠”工作品牌，以“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動為載體，以提高教學質量為目標，引導職工養成“愛讀書，讀好書”的良好習慣，營造健康向上的學習氛圍，團結廣大教師開展教學研究，在課程開發和教學實踐上“爭一流、爭第一、爭唯一”，努力建設一專多能、素質一流的教職工隊伍，為打造千億級集團貢獻致遠工會力量。
一、品牌名稱
致遠教育“學習致遠”工會品牌。
二、品牌內涵
致遠教育公司“學習致遠”工會品牌，以“學習致遠，揚帆遠航”為主題，以創建“學習型工會”為載體，突出快樂學習、團隊學習、成效學習，緊密結合公司教學培訓工作任務和工會工作優勢，積極營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍,打造精品課堂，建設課程體系工程和優質課建設工程，推動公司和教職工共同健康成長。
三、品牌標識
學習致遠品牌以同心圓為設計主體，代表全體職工同心協力，藍色為主色代表發展進取，以學習為中心，以課程教學為基礎，以充分展示致遠教育以“知識改變命運，學習成就未來”和“厚德篤學，學以致用”的理念。采用船與海洋圖案，揚帆起航的船昭示著企業的文化與事業發展。
四、品牌理念
（一）在學習內容上下真功夫
1.強化政治理論學習。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，通過集中學、講座專題學、讀書業余學，引導全體會員讀原著、學原文、悟原理，全面系統學、深入思考學、聯系實際學。認真學習貫徹《習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述》，不斷提高政治站位，切實把學習成效轉化崗位貢獻的動力、課程思政的源泉。深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，學習黨的理論創新成果，運用黨的科學理論優化思想方法，不斷提高理論素養，把學習理論當成一項重大的政治任務，始終保持理論清醒和政治堅定，在心靈深處真正構筑起政治理論學習的思想自覺。
2.突出專業技能學習。自身硬才能底氣足。專業教師只有自身的專業基礎扎實、知識更新及時，才能推出水平高、針對性強的課程。認真組織教師開展業務學習研討，把理論中學到的方法有目的的運用到日常教學、工作中，運用學到的知識更好地指導實踐。不定期邀請生產一線的專業技術人員擔任兼職教師授課，組織專職教師旁聽，及時進校知識更新。組織特種作業教師到工作現場、井下進行學習實踐，在實踐中進行知識萃取，總結提煉工作的技能與方法，更好地提高教學質量。
3.倡導人文素養學習。宣揚快樂學習、學習快樂的理念，定期為員工發放書籍，讓廣大會員多讀書、讀好書，通過讀書分享會等形式，交流學習成果，同時陶冶情操、豐富精神生活，感受到學習是最大的快樂、最充實的生活、最好的家教，形成人人愛讀書的氛圍。開展書法美育、健康心理等方面的學習交流、課程研發，豐富公共課內容體系。
（二）在學習組織上找好方法
1. 從學習來源上，不管組織還是個人，學習主要通過親身體驗或借鑒他人兩大來源。致遠教育作為培訓基地，教職工授課或后勤服務，不管是新課程研發、工作磨練還是各種新的管理制度的設立，都是從實戰經驗中學到竅門、創造新意。對于借鑒他人，主要通過定期到相關業務標桿單位對標學習，借鑒其先進經驗和做法，公司主管及員工從中受到啟發，從而開發出獨特的教學方式方法和新的精品課程及一套完整的工作流程，持續提升教職工工作能力。
2. 從方式方法上，一是進行業務培訓，利用培訓基地有利條件，各職能部門根據各自的業務，積極參加上級組織的相關業務培訓，在工作之余到培訓班聽名師授課，在不斷學習中豐富業務知識；二是開展學習交流，公司內部各業務組邊學邊干，不定期開展工作交流會，對各自的好的經驗和做法進行分享，相互取長補短；三是堅持日常自學，公司全體干部職工堅持日常自學，一方面學好政治理論，另一方面抓好與個人本職工作相關的專業知識學習。
（三）在學習實踐上啃硬骨頭
1. 圍繞市場需求開發精品課程。根據黨性教育基地工作特點，致遠教育把“黨史”教育課程的研發作為今年課程體系建設的重點，并列入濟寧能源集團年度創新攻關項目。組建“黨史”教學項目組、開展集體備課、邀請市委黨校專家指導、舉辦課程講評，提升課程質量。目前研發的《共產黨建設思想史》《信念的力量》《黨史中的心靈智慧》等三個課程開始試講，反響良好。自主研發的《馬克思主義政黨建設思想史》《毛澤東詩詞與中共黨史》《黨史中的心靈智慧》已列入課堂教學正式課程。
2. 圍繞標準建設提升管理。一是從制度上規范工作標準，
根據集團公司《對標一流管理提升三年行動暨2022年度標準化建設行動計劃》文件要求，為進一步夯實公司基礎管理水平，深入推進標準化建設，公司結合工作實際，制定下發了《培訓班學員臨時班委會制度》、《班主任工作職責及管理規定》等管理制度，進一步對規范班級管理，提升帶班工作質量，突出班主任在學員管理和教育中的重要作用做出了明確規定，促進班級管理工作再上新臺階。二是從軟件上細化管理流程，開發建設智慧教培系統，從班級管理、課程管理、考試、服務到統計分析進行了全過程控制。從學員報到到培訓結束檔案信息整理全套服務系統，進一步加快了教育智慧化、信息化、現代化發展步伐，促進信息技術與教學管理、培訓服務的深度融合。
3. 圍繞課程體系全面動員。聘請高水平專家授課，全員參與旁聽，推動教職工快速成長。督促年輕教師要明確定位，重新梳理各自特長，處理好理論與實踐的關系，要“跳出專業看專業”，探索構架合理、系統、特色突出、面向各種培訓需求的科學完備的專業課程體系。
五、品牌成果
（一）提高政治素質，打造團結和諧團隊。通過讀原文學原著，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，把政治紀律和政治規矩落實到具體的人和事中，以擔當實干的作風推動工作取得實效。由各業務主管和授課教師精心準備業務課，通過講課讓大家有了共同探討新知識的機會，達到共同解決問題，共同進步的效果，增強了單位的學習氛圍，提高了干部職工的整體素質，更好地完成本職工作，提高質量，服務全局。
（二）奮勇爭先，優質課不斷涌現。實施“職工素質提升工程”，先后對5名教師開展職業素質和業務能力培訓；積極課程研發活動，進行課程評比，打造精品課堂；各專業教師發揮各自特長，把優質課程應用到實際教學當中，為提升培訓質量、培訓高素質技能型人才提供智力支持。其中新開發的《安全心智課程》已在運河教學點其他從業人員培訓、班組長培訓和三崗人員培訓中進行授課。
（三）齊心協力，培訓成果創新高。在嚴格執行上級和集團公司疫情防控各項措施的情況下，努力克服疫情帶來的不利影響，多措并舉、持續發力，2022年1月—11月培訓人次達到20801人次，已超額完成全年培訓任務。積極優化市場發展戰略，實行走出去的發展路線，與清華大學、北京大學等高校和地方職業院校、培訓機構在高端培訓組織、學歷教育、訂單培養、短期培訓等項目上進行合作交流；安全生產管理人員資格證培訓、消防設施操作員、應急救援員培訓，為集團公司產業發展人才培養拓寬路徑。
（四）強化創新，促進學習型企業建設落地
一是強化管理創新。在集團公司爭一流、爭第一、爭唯一的高質量發展新征程指引下，公司完善各項管理制度，重點任務掛圖作戰，分工明確，每項重點工作嚴格按時間節點考核。組織機構改革也是今年管理創新的一項重要舉措，結合公司發展需要，優化調整了部門職責分工，有利于更合理地提高管理、勞動效率。
二是強化技術創新。借助“群報數“創新推出手機端遠程信息采集小程序，對學員進行“防疫”圖文資料等信息遠程采集，可根據信息采集內容創建采集頁面，形成二維碼，學員掃碼即可上傳相關資料。一鍵可導出匯總數據，形成電子文檔，準確高效又節支降耗。對LED大屏和展廳電網實現手機遠程控制，也可以從手機端實時查看大屏運行狀態，實現了安全高效要求。創新推出手機端網絡調查問卷小程序，讓學員掃描二維碼對培訓效果進行評價，公司根據評價結果進行分析整改，大大提高了培訓工作的教學和服務水平。
三是積極創優爭先。對各類評比競賽活動積極宣傳發動，充分調動員工積極性、主動性，增強“三爭”意識。公司員工在濟寧市能源局組織的“爭先創優迎七一，我為黨旗添光彩”為主題的演講比賽獲得一等獎，在濟寧能源舉辦的“打造千億級集團 我來擔當我來干”為主題的演講比賽中獲得二等獎的優異成績，公司在此次活動中獲得“優秀組織獎”；員工書法作品在2022年分別成功入選省工會“弘揚紅色文化·賡續紅色血脈”作品集和濟寧市工會組織的“喜迎二十大，強國復興有我”書法篆刻展作品集。
