近日，安居煤礦通防工區以“區隊長班組長管理專題培訓”為契機，積極推行以考促學，增強班前安全教育效果。為使學習教育、考試考核真正取得實效，該工區積極探索研究，確立“以考促學”的工作思路，走出一條以專業知識考試促進學習、以學知識、懂規程力保安全生產的新路子。

據悉，該工區在對每名職工實行每月一考的基礎上，新增加了分專業分工種的細化考試，具體細化為安全監測、探放水、礦井通風、瓦檢等多個考試類別。考試采取口頭提問、現場考核、書面考試三種形式相結合的方式。其中，口頭提問涵蓋了手指口述操作要領、崗位應知應會等多方面內容，主要考查職工對“手指口述”、“應知應會”的掌握程度和實際應用情況，促使工區職工牢固掌握本工種、本崗位的安全行為規范，提高自保、互保、聯保意識，確保安全生產；現場考核主要考查各工種、各崗位職工實際的安全操作能力、隱患排查、治理情況和各類儀器、設備的使用、維修情況等，依靠實際行動筑牢安全防線；書面考試則以《煤礦安全規程》、《煤礦常用安全標準規范匯編》等相關內容為主，采取閉卷考試，旨在以考促學，規范和指導職工日常工作行為，確保安全管理的有效性。

以考促學，對于學規程、懂標準、講規則，保安全大有裨益。以考促學，充分發揮了專業知識考試的導向作用，有利于強化安全意識，增強對安全規程、操作規程的敬畏感和對各類規定、要求貫徹落實的執行力；以考促學，充分發揮了專業知識考試的激勵作用，在全工區范圍內掀起了學規程、知規程、懂規程的熱潮，有助于克服懶惰的負面思想和麻痹大意的不良心理，逼著大家努力爭做安全生產的規程通、明白人；以考促學，充分發揮了專業知識考試的診斷作用，便于真實掌握職工對規程、制度、專業知識的熟知程度，及時查漏補缺，增強職工對煤礦安全規程及相關專業知識的掌握和理解，真正把專業知識學懂弄通，促使工區職工在精神和行動上自覺地由“要我安全”向“我要安全”轉變。

（安居煤礦  徐姍姍）