編者按

為深入學習貫徹全市2023年高質量發展動員暨干部作風建設大會精神，日前，集團公司以服務千億集團發展 “大學習、強能力、提素質” 為主題，舉辦管理人員全員知識更新暨能力提升專題培訓班，對集團公司管理人員開展一次全員培訓，倡樹講政治重學習、干中學學中干的作風，全面提升企業各級管理人員履職能力和綜合素質，在全集團上下營造崇尚學習、善于學習、終身學習的濃厚氛圍。現將部分學員學習感悟分享如下。

人才是企業的第一資源。“企”無人則止。要想贏得明天的戰爭，必須先打贏今天的人才戰爭。要想打贏人才戰爭，就必須要求管理者做新時代的“伯樂”，以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量和聚才的良方，有效地識別人才、用好人才、管好人才，將人才優勢充分發揮出來，讓企業人才鏈條與產業鏈條深度融合。

用人之道，必先識人。識人，不僅要察其言，還要觀其行。現實工作中，大多數管理者都想將“善說且善做”的人才納入麾下，但很多情況下，說得多的，不一定做得多；說得少的，不一定做得少。管理者要善于采取座談會、頭腦風暴會、談心談話等多種形式了解下屬，要留心其在學習、生活、工作等方面的言談舉止，看其作風好壞、能力大小，觀其情致操行、素質高低。識人不僅要知其平常表現，把功夫下在平時，更要知其關鍵時刻的表現，在急難險重、應對復雜問題和重大考驗時的表現，“疾風知勁草，烈火見真金”說的就是這個道理。

事在人為，知人善任。知人是善任的前提，善任是知人的目的，通過知人達到善任，通過善任更好知人。“冰山模型”告訴我們知人難，“楚漢之爭”告訴我們善任更難。善任既要做到因事用人、人崗相適，又要做到用人如器、取其所長。管理者的任務就在于發揮團隊中每個人的才干，使之以一當十，以十當百，發生功倍效應、組合效應和放大效應。只有把合適的人放到合適的崗位上，實現人在事上練、人與事科學有效地結合，才能推動事業的發展與成功。

有效激勵，以情融心。管理學中的激勵理論有期望理論、公平理論、雙因素理論、馬斯洛層次需要理論等等，這些理論歸結為一點：激勵就是管理者必須能夠及時了解并合理解決或有效滿足“人性”需要。當然，每個人各有不同，需求也不盡相同。即使是同一個人，不同的階段，需求也不盡相同。面對團隊中千差萬別的需求，管理者要記住真情是贏得人心的良方，要善于以感情效應贏得真心。而尊重員工是以情攻心的起點。

千里馬常有，而伯樂不常有。當好新時代的伯樂，需要企業建立完備的人才制度體系，激活千千萬萬雙“慧眼”，也需要每名管理者練就識才用才“金剛鉆”，只有這樣，才能挖掘更多“黑馬”，培育更多“駿馬”，成就更多“千里馬”。

文丨蔣苓