孩子用稚嫩的語氣問我，媽媽，我是白云的種子長大的嗎，為什么我的小臉軟綿綿？媽媽，我是小草的種子長大的嗎，所以我的頭發是毛茸茸的呀。媽媽，我是大樹的種子長大的嗎，所以要多喝水才能長高高嗎？那水靈靈的大眼睛疑惑的看著我，像是要得到我肯定的答復，對啊，好好吃飯多喝水你就可以像大樹一樣高高啦。

種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。人們常說，十年樹木，百年樹人。可見教育孩子是一件多么任重道遠的事情。我也期望孩子未來可以堅韌不拔，百折不撓，成為一株參天大樹。

樹的姿態有很多。在它幼苗時期，有著“北山有芳杜，靡靡花正發”的柔弱，枝干也能被輕易折斷，需要細心呵護才能茁壯成長。再長大一些，它又有了“郁郁澗底松，離離山上苗”的生機。伴隨著潺潺流水的澆灌，隨風輕擺自己的枝丫，以它的徑寸之姿，慢慢成長為能夠遮擋百尺翠竹的大樹。待到它少年時期，便是“白云抱幽石，綠筱媚清漣”的妍美動人，云濃時呈頑皮之態，水清則呈嬌憨之姿。再耐心等個幾年，我們就發現這樹木已經成為“長松落落，卉木蒙蒙”的模樣，有著高大莊重、不卑不亢的成年人特質。后來的后來，它歷經了陽光普照，雷電風雪，也看過了每一天的江河奔流，萬物復蘇。受過傷，也落過葉，最終變成了“歲老根彌壯，陽驕葉更陰”的睿智老人。

沙漠中視干旱如綠洲的胡楊、巖石縫隙中雄偉蒼勁的古柏、墻角凌寒獨自開的紅梅樹、雪山上孤獨卻堅毅的云杉、山林里千校攢萬葉的青竹，這些樹木的姿態千奇百怪，每一個時刻的姿態都是它們一生中最美好的模樣。

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。這段話說明我們的先賢已充分認識到培養人才是長遠之計。“立德樹人”幾乎是我國歷代教育共同遵循和延續的理念，將“立德”擺在首位，是因為萬事從做人開始，所謂百年樹人便是如此。我們只有慢慢的在歲月中積累沉淀，承受風雨，接受挑戰，像一棵樹一樣，可能樹冠會受風雨的影響偶然飄搖，但是主干卻穩如泰山般扎根泥土，毫不動搖，不向惡劣的天氣低頭。我希望孩子在未來面對各種困難之時，能夠明白參天大樹都是經過了不斷的歷練所成就的，就算受傷，也能憑借泥土里的樹根繼續汲取養分，憑借繁盛的枝葉獲得溫暖的陽光，從而痊愈，蛻變成更好的自己。

作為父母，我們也要時常呈現樹的狀態：蓬勃的、朝氣的、勇敢的、包容的。向孩子傳達正確的人生觀、價值觀、世界觀，和孩子共同經歷風雨挫折，共同學習，共同成長，讓每一個家庭都有一個“可持續發展的家庭教育觀”，讓孩子的人生經歷格物、自知、誠意、心正、修身……《左傳》載有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”。講的就是，人生最高的境界是立德有德、實現道德理想，其次是事業追求、建功立業，再次是有知識有思想、著書立說。可見樹人的根本在于立德，因事而化、因時而進、因勢而新，才是我們教育孩子時應該注重的。

南山有桑，北山有楊。樂之君子，邦家之光。不同的樹有不同的姿態，不同的人有不同的人生。可愛的小寶寶，國無德不興，人無德不立。媽媽希望未來你能夠有道德，有底線，有能力，有擔當，記住自己心里有一顆樹的種子，以樹的胸懷去迎接人生的各個階段，以樹的姿態去迎接每一天，扎根于廣褒的天地間，永遠向著陽光前進，枝枝葉葉，不辜負陽光的饋贈；點點滴滴，不靡費歲月的美麗！

■物資公司  賀圣智