“打點時一定要精神集中，手不離開點。”這是義橋煤礦運輸工區井下班組長對職工現場實際操作培訓演示的情景。針對職工崗位調動、文化水平參差不齊等情況，該礦創新創新運用“流動課堂”工作法，為安全生產護航。

所謂創新“流動課堂”工作法,就是由班組長和“技術大拿”在工作現場以基礎知識、安全常識、故障分析為主要內容向職工講解操作要領、違章的原因、違章的后果以及如何糾正，現場分享安全經驗，極大調動了職工學技術的主動性。 

“‘安全流動課堂’培訓，分析講解危險源、安全要點和操作技巧的實地培訓方式，重點突出靈活性和高效性，不僅激發了我們工作的動力，而且讓原來的被動培訓轉變為主動學習，隨時隨地都可以學習到新的知識和技能，這種方式很受歡迎。”職工小王說，身為一名電車司機，他收獲滿滿。

據悉，“流動課堂”，著重突出崗位特點，因崗施教。在工作現場，遇到難題，就由班組長把“問題”當“案例”現場進行講解，實現了問題在現場解決，技術在現場掌握，形成了“干中學、學中干”的良好學習風氣，有效解決了怎樣干和為什么這樣干的問題，做到了工作學習“兩不誤”。 

如今“流動課堂”得到廣泛好評，不僅增強了安全教育的針對性和時效性，更開創了班組安全、健康發展的新局面，全力提升礦井安全發展的源動力。 

■義橋煤礦  李立新