《辭海》中“反思”釋義，“以自己的活動作為對象而反照自照,是人們的思維活動與心理活動。”換句話說,“反思”是一種在省察自身，回過頭來思考,時識己錯、糾己錯的行為，它不僅是“檢查錯誤”,還包括了“總結經驗”。

古語有云“吾日三省吾身”，凡成大業者都以“省”修身。“反思”是對工作任務完成情況和實施過程加以梳理、總結、分析和研究，肯定成績，查找不足，得出經驗教訓，結合事物的發展規律、外部環境和工作任務要求，擬定新的工作舉措。

煤礦基層工作人員安全生產意識和專業能力的成熟過程，就是在參與安全生產實踐中不斷反思和改進的過程。若單純管理，而沒有反思意識和反思過程的積累，也就不會在實踐中不斷改進自己的管理方式，只能是在原來工作的基礎上進行單純重復。正因為如此，反思是管理人員“知行合一”，管理和專業技能水平提高的一個重要的渠道、環節和手段。

“反思”不能“執一己之端”，有時必須依靠集體的力量，選好“切入點”，體現不同的“視域”和“關注點”，才能碰撞出更加燦爛的智慧火花。“切入點”可以是安全管理中的某一個環節，比如人力資源配置、設備設施協調等；可以是具體工作中的某個方面，薄弱人員排查、職工技能提升等；可以是安全風險的預設與管理措施生成的思考；可以是管理中的“閃光點”，也可以是工作中的“遺憾”……

子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆”。只學不思，會因為不能深刻理解意義而不能有效利用所學知識，甚至會陷入迷茫，而如果一味空想而不進行實實在在地學習和鉆研，則是無源之水，無本之木，終究一無所得。“實踐出真知”，結合工作的反思，對工作開展的認識和評判，才能發揮出“反思”應有的提升作用，才能在“反思—實踐—反思”的螺旋式上升中實現實踐的升華，個人的提升和成長。

“不求諸心，故緡而無得。不習其事，故危而不安。”從管理角度來看，一名出色的員工是企業培養的，從個體角度來看，一名出色的員工更是自己塑造的。一個善于反思的實踐者，一定是一個善于學習、善于掌握科學理論的人。讓我們把“反思”當作行為習慣，借“反思”的機會，充實自己、提高自己、完善自己，實現思深思透，求新求進，助推礦井、集團公司乘風破浪、揚帆遠航！

■運河煤礦 單貝