知識“傳”心間    聆聽“鈞”授業

——參加礦通訊報道員培訓班學習有感

前幾日，我有幸參加了礦舉辦的通訊報道員培訓班，霄云煤礦每年都為廣大新聞愛好者提供一個良好的培訓機會，用心培養更多、更優秀的通訊報道員，讓他們以靈感為畫筆，以思路為紙張，譜寫出企業發展的華章，體現出自身工作的價值。集團公司宣傳主管王傳鈞應邀來礦授課。

大家心中都親切地稱他王老師，不僅僅是因為他知識淵博、經驗豐富能為大家傳經送寶，更難能可貴的是他謙虛誠懇、平易近人、與廣大新聞愛好者交流起來接地氣，樂于助人，善于分享自己的新聞寫作經驗。

每次聆聽王老師的講座，都有一種視野不斷打開，靈感不斷涌現、境界不斷升華、知識不斷豐富的心靈感悟。此次授課主要圍繞一個中心主題----新聞線索從哪里來？然后圍繞主題講七個方面的內容，七個方面的內容環環相扣，由淺入深、從大格局到小細節，從專業理論到實例講解，讓大家在理論中研究寫作，在實例中總結經驗，形成一套完整的講課流程，課件的制作條理清晰、邏輯嚴謹、通俗易懂。王老師講課的方式很獨特，3小時的授課時間，大家聽得聚精會神、意猶未盡。

用鼓勵的方式引導我們慢慢融入新聞課堂。他講到，“是否善于捕捉有價值的新聞線索，是檢驗一個通訊員采寫能力高低的重要標準。”關于這一點，我感受很深。他首先鼓勵大家要敢于寫稿，只有大膽地去搜集信息、去思考創作，才能一步一步把稿子寫好，每個通訊報道員的成長都是建立在長期不斷地搜集線索、整理寫作、提升拔高中鍛煉出來的，沒有任何捷徑可走，一旦入行，對自己今后的工作進步有益無弊，能為自己大放異彩，文章一旦發表，更能夠振奮人心，拼搏進取，讓自己的作品廣為知曉。他把新聞線索的來源歸納為四個小節即：1.吃透精神，融會貫通。2.摸透心理，有的放矢。3.立足行業，熟悉情況。4.事事關注，時時琢磨。每個小節的8字句，都做了細致的分析說明，一句概括“處處留心皆新聞”讓大家幡然醒悟，原來身邊有這么多素材和新聞啊！

用互動的方式帶領我們尋找新聞線索來源。他在講到如何捕捉有價值的新聞線索課程時，同樣用簡明扼要的語句給大家一一講解：1.觀大局，抓大事。2.跑會議，挖材料。3.突發事，奇異事。4.抓先進，找典型。四個小節內容信息量很大，涵蓋的知識很豐富。王老師饒有興致的提問起下面的同學，采用“問答”方式進行課題講解，首先大屏幕中投放出一些重要報紙發表的新聞，然后由同學們回答這其中的新聞來源，這種回答式的學習激發起同學們的思路，也更能夠深刻掌握其中技巧。其次，重點為大家講述新聞寫作的秘籍，即小視角大視野；善對比 找不同；寫亮點  找新特；抓“現場” 捉“活魚”。這些內容雖然簡明扼要，但是字里行間隱藏著新聞的奧妙，值得深思回味。聽王老師印象最深的一句話是：人無我有，人有我優，人優我特，人特我重。意思不難理解，但是做起來需要腳踏實地，專心致志，而不是走馬觀花，敷衍了事。

已經不止一次聽王老師授課了，他的課件每次都給人耳目一新的感覺，都是實實在在的“干貨”，我們需要學習什么內容？在通訊報道中出現的哪些短板？他總是能捕捉到最有價值的信息，為大家取長補短，傳授更加直接、更加易懂易學的新聞知識。他講課接地氣，通俗易懂，能夠讓大家很快適應并及時掌握內涵，他精于學習、勤于思考，毫不保留的把17年來的寶貴經驗傾囊相授，把分享成果當成一件有意義的工作，他希望每一名新聞愛好者都能學有所成，青出于藍而勝于藍；他希望企業的輝煌成就源源不斷的在新聞宣傳的道路上綻放光芒。

感謝您，王老師。謝謝您用多年的心血在企業發展宣傳的長河中留下閃光的足跡，謝謝您的無私奉獻傳授給煤礦職工更多的新聞知識和正能量……                          

                                         ▉霄云煤礦  鐘冬梅