“老師，明天就是教師節了，走，下了班請您喝杯謝師酒去”。“去去去……喝什么酒，這是我們當師傅的應該做的”。迎頭的一位老工人“得意”地回答。這是9月9日運河煤礦綜掘工區早班交接班前的一幕。

    去年七月，該礦分配來一批新工人，綜掘工區分得10人。雖然經過了礦集中培訓和工區專業培訓，但無論是理論還是實踐都處于似懂非懂階段，干起活來無從下手。工區給每名新工人找兩名老工人作為師傅，并簽訂師徒合同。

在該礦綜掘工區許多經驗豐富的老工人身上呈現一種是責任。該工區也對20位老師傅一對一談心談話，在思想上把這種傳統觀念落陵精神傳下去，并明晰了師徒雙方的責任和義務，確保學徒期滿后達到師徒合同要求。一年的拜師學藝，一年的朝夕相處，一年的嚴格培訓。每名新工人逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重擔，實現了技能方面的突破，成為了獨擋一面的業務能手。在此過程中不僅僅學到了師傅們的工作能力，更學到了他們為人處世的能力。無論是工作中的每一個進步，還是生活中的每一個的成長，都離不開師傅的辛勤指導和教誨。徒弟以師傅為榮，師傅以徒弟為耀，真心叫一聲師傅您“教師節快樂”。

要加強對入礦新工人的技能培訓，落實師徒制是很重要的一個環節。師徒制是投入少、見效快、激發年輕工人愛崗敬業、走崗位成才路的最佳培訓機制。師徒制成為一種紐帶，將兩代人凝聚在一起，使師徒成為事業的傳承者、生活的互助者，從而保證新老員工在崗位上合理銜接，為此給師傅們手把手教會我們技能點個贊吧！

■運河煤礦 胡言爽