班組小檔案:

運河煤礦綜采二區鮑慶寶班，現有職工28人，平均年齡28歲，其中全日制大專以上學歷8人，研究生1人，中級工5人，高級工2人,黨員5人，班長鮑慶寶，被評為運河煤礦2010年首批“優秀班組”和“優秀班組長”。2008年，鮑慶寶班被全國總工會授予“先鋒模范班組”榮譽稱號。2009年，被全國總工會授予“全國‘安康杯’競賽優勝班組”。2010年1月，被山東省煤炭工業協會授予“山東省煤炭系統金牌班組”榮譽稱號，鮑慶寶本人被授予“金牌班組長”。

鮑慶寶班在長期的生產工作實踐中，不斷探索積累煤礦安全生產的經驗，創造出了一套行之有效的“5W6S7C”班組管理法，

一、班前“5W”的主要內容

班前“5W”的主要內容可以概括為“What、Why、Who、When、Where”：即“干什么、為什么、誰、何時、何處”。

1、“What”——干什么？目的是什么？做什么工作？班前詳細清楚地布置工作，對每位職工干什么，應該做什么，做到什么程度都提出明確的要求和標準，工作任務、安全措施、注意事項等向工友交待明白。

2、“Why”——為什么？為什么要這么做？原因是什么？班前告知為什么要干這項工作，本項工作要達到什么目標。要求班組中的每個人對每項工作都心中有數，不僅“知其然”，還要“知其所以然”。

3、“Who”——誰？由誰來完成？誰負責？ 班前明確安排每項工作具體由誰干，認真考慮什么性格和能力的人適合干什么性質的工作，充分發揮每個人的長處，減少因個人因素可能帶來的隱患。

4、“When”——何時？什么時間完成？什么時機最適宜？ 班前要向本班職工明確什么時間完成什么工作，什么時間完成到什么程度，及階段性計劃等內容，確保各項工作按時完成

5、“Where”——何處？在哪里做？從哪里入手？班前向本班員工明確在什么地點完成什么工作，什么地點有上班遺留的問題，必須提請工友注意哪些工作地點存在安全隱患及注意事項。

二、班中“6S”的主要內容

班中“6S”是指整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE）、安全（SECURITY）六個項目，因日語的拼音均以“S”開頭，簡稱“6S”。

1S—整理。將生產作業現場的各種物品進行徹底清理，區分出有用和無用，把無用物品清除出現場，并妥善加以處理。目的是騰出空間，空間活用，防止誤用。

2S—整頓。把整理后留下的物品依照規定定位，擺放整齊，明確標示，使工作場所一目了然，縮短尋找物品的時間，營造整齊的工作環境，消除過多的積壓物品。

3S—清掃。將生產作業現場各種臟物清掃干凈，創建一個明快、舒暢的工作場所。

4S—清潔。整理、整頓、清掃之后要認真維護，使現場保持最佳狀態。清潔，是對前三項活動的堅持與深入，創造持續良好的工作環境。

5S—素養。即努力提高人員的素質和涵養，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風，這是“6S”活動的核心。人員素質的提高，是各項活動順利開展的保證。

6S—安全。安全意識提升，安全規章完善，安全責任落實，安全措施到位，及時消除隱患，防患于未然。

三、班后“7C”的主要內容

班后“7C”是指比安全、比產量、比質量、比節儉、比學習、比技術、比貢獻七個項目，因英語中均以“C”開頭，簡稱“7C”。 

“1C”-比安全。明確規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統。充分發揮黨員模范帶頭作用，做到“黨員身邊無違章，違章作業人人管”。并且從工作質量及安全方面與班組成員經濟利益和評先樹優掛鉤。

 “2C”-比產量。在保證安全和質量的前提下，鮑慶寶班堅持班后和其它班組比產量，目的是找差距、比貢獻，努力完成各項生產任務。

“3C”-比質量。質量是安全的基礎。一是認真執行質量標準化標準，加強現場質量管理。二是通過考核加強動態下質量標準化達標。三是實行安全質量承諾制。

“4C”-比節儉。堅持班后和其它班組比節儉，狠抓成本控制，采用工作流程改革、技術改造、修舊利廢等方式在細節上下功夫，節約了各項費用。

“5C”-比學習。加強教育培訓學習，通過建立技術傳授平臺，設立“技師論壇”，發揮技師、高級技師在傳授技藝方面的重要作用，提高職工素質，是實現安全生產的有效途徑。

“6C”-比技術。組織開展以“精一會二懂三”等內容的學習讀書崗位成才活動，鼓勵本班組成員開展小發明、小革新、競賽和科研攻關等活動，發揮了團隊學習創新的積極性。

“7C”-比貢獻。通過比“貢獻”，才知自己“貢獻”不如他，比出自己的不足；通過比“貢獻”才知今天勞動目的，形成凝聚力；通過比“貢獻”，增強員工榮譽和責任意識。( 高維東 )

點評：

“金牌班組”的產生不僅需要過硬的生產技術能力和良好的安全生產業績，還需要一套科學的班組管理法。鮑慶寶班在長期的采煤一線工作實踐中，根據自身特點，創造出了一套行之有效的“5W6S7C”班組管理法，通過班前工作明確部署、班中工作規范標準、班后工作總結對比，將現代管理理念覆蓋到煤礦一線安全生產的各個領域，讓職工能夠達到班前心里高清晰、班中干活高標準、班后認識高提升，最終提升了工作質量，促進了安全生產。